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ADHS oder ADS ist eines der medial breit diskutierten Reizthemen. Dabei wird vornehmlich über die medikamentöse Therapie und überforderte Lehrpersonen oder Eltern geschrieben. Die von ADHS betroffenen Kinder werden dabei oft ausgelassen. Wer mit Kindern, die unter einem ADHS leiden, arbeitet, tut gut daran, sich mit wenigen Gegebenheiten,  die ein ADHS mit sich bringt, auseinander zu setzen. Das Verständnis über das Erleben eines ADHS betroffenen Kindes erachte ich als wichtige Voraussetzung für eine kooperative Zusammenarbeit im Dreieck, Schule-Kind-Eltern. Download Fachreferat ADHS

Eine funktionierende Gruppe vereinfacht das Erreichen der gesetzten Ziele. In der Geschäftswelt achten speziell ausgebildete Abteilungen darauf, welche Bedingungen erfüllt werden müssen, um eine vakante Stelle zu besetzen. In Schulen oder Kindertagesstätten fällt in aller Regel eine solch aufwändige Selektion weg. Damit aus der wenig selektionierten Gruppe eine funktionsfähige Gruppe entsteht, bedarf es intensiver pädagogischer Arbeit. Die bewusste Steuerung, Lenkung solcher Dynamiken ist eine enorme Herausforderung. Sie bedingt ein systematisches Verständnis mehrerer Einflussfaktoren, die in komplexer Form gegenseitig aufeinander reagieren. Das Referat veranschaulicht in einfacher Form die verschiedenen Wirkungsebenen, welche u.a. für eine bestehende Gruppendynamik zu berücksichtigen sind. Download Referat Gruppendynamik

Wer im schulischen Kontext arbeitet, wird früher oder später mit der Thematik Mobbing konfrontiert. Fragt man bei Kindern nach ihrer Motivation betreffend Mobbing nach, so ist meist eine der ersten Antworten, "Es macht Spass." So erschreckend dies klingt, so ehrlich und mutig sind die Kinder, die mit dieser niederschmetternden Antwort ihr Handeln begründen. Mobbing ist zerstörerisch und hat massiv negative Auswirkung auf alle Beteiligten. Ein bewusster Umgang mit dem Thema führt zur Entlastung des gesamten Systems. Download Referat Mobbing

Schulsozialarbeit hat sich in den vergangenen Jahren auf der Sekundarschulstufe etabliert. Auf der Primarschulstufe finden sich noch zahlreiche Schulen, die Schulsozialarbeit noch nicht als fester Bestandteil ihres institutionellen Angebotes aufführen. Wie sich Schulsozialarbeit auf der Ebene Primarschule einbetten könnte, war Teil dieses Referates. Download Referat Schulsozialarbeit